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Torah活动和规划委员会(TAP)为Ma 'ayanot学生提供额外的Torah学习机会. 该委员会开展课后mishmar项目，“午餐和学习”活动，以及叶梅iyun. 没有Mishmover和Torahton的年份是不完整的! TAP用Torah丰富了我们学生在课堂之外的生活，并鼓励学生在学校之外优先学习Torah.

Bruce Ritholtz Mishmar项目

Bruce Ritholtz Mishmar项目每周持续吸引200多名学生. 课程在周四晚上放学后进行. 学生参与了广泛的文本和创造性的Torah学习机会，由我们的教师和演讲嘉宾提供.

 

Yemei Iyun

一年几次, Ma 'ayanot开办了Yemei Iyun，让学生了解即将到来的假期或其他感兴趣的话题. 在Aseret Yemei Teshuva和Pre-Pesach Yemei Iyun, 学生们可以从各种各样的教师主导的shiurim中选择，这些shiurim涉及与假期相关的主题, 接下来是一个全校范围内的互动项目.

Parsha俱乐部

学生每周都有机会从我们教师中充满活力的演讲者那里学习帕尔什特哈萨瓦语. Parsha俱乐部在周四的午餐时间举行. 披萨端上来了.

Mishmover

Mishmover是一个在学校里学习和交流(还有睡觉)的通宵狂欢. Mishmover包括互动会议、鼓舞人心的演讲者和发人深省的小组讨论. 我们的学生听取社区领导人的意见, 我们的女校友, 他们的同行和我们自己的Ma 'ayanot教师在各个学科. 整个夜晚, 我们提供美味的食物，并为学生们提供相互了解和与教师交流的机会. 此外，还有一个史诗级的烹饪比赛!

Torahton

除了其他学校的安息日, 学生被邀请参加Torahton, 致力于研究Torah的年度沙巴顿节. 学生们在蒂内克一起过安息日, 向当地社区领导人学习并与之对话, Rabbanim和教育家以及Ma 'ayanot犹太研究学院.

律法的碗

律法的碗团队在大都会犹太联盟中与其他犹太犹太教徒竞争. 比赛采用了类似于“大学碗”的问答节目形式，四名学生同时参赛. 学生们学习Torah中选定parshiot的pshat和Rashis. 参与者独立学习很多律法，磨练他们的记忆和回忆技能. 宽度, 深度和速度，以及体育精神和团队精神都是成功的律法的碗团队成员必须展示的技能. 律法的碗团队在全年的午餐时间会面，并向所有感兴趣的学生开放.

马Midreshet 'ayanot

Ma 'ayanot Matmidot项目是一系列多方面的教育项目，为学生提供不断增长的Torah学习机会. 该项目包括Morning Midrasha (tefilla后的日常学习), 普林节前的玛切特·米吉拉和兰巴姆的希尔肖·米吉拉的siyum, pre-Pesach学习, 假期学习, 以及正在进行的Why-aanot WhatsApp论坛，学生们可以把他们关于Torah和犹太教的问题发布给一群教职员工.

生长律法

带着成长律法去户外学习, 这是由教育家约瑟夫·吉勒斯创建的体验式项目, 他与我们的犹太研究教师合作设计课程，将园艺融入Torah课程.

马亚诺浓缩计划

马亚诺学者计划(MSP)是一项全校范围内的倡议，旨在鼓励学生增加他们花在课外Torah研究上的时间, 律法lishmah. MSP的目标是在课堂之外创造一种学习律法的文化. MSP是为任何马亚诺学生谁愿意奉献一些她的自由支配时间学习, 并且对每个年级和每个方向的学生开放.

Bayit可汗

Bayit可汗 温暖的家. 玛亚诺教师在安息日向学生开放他们的家，进行有意义的项目. 马亚诺特不仅仅是一所学校. 这是一个社区. 就像一个社区全天候运转一样, Ma ' ayanot在我们学生的生活中发挥着作用，超出了每周五天的学校. 以每周为单位, Bayit可汗为学生提供了在安息日一起度过时光的机会, 这也创造了一个环境，在这个环境中，学生可以在校外与老师建立联系.

促进假期事务委员会

如果你喜欢庆祝节日，把节日精神带到马亚诺特, 那么假日促进委员会就是适合你的委员会. 现代建设负责特定节日的活动和光明节的校园装饰, 感恩节, Rosh Chodesh, 还有更多!